论新课程背景下初中英语德育教育的渗透途径

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

1. 初中英语德育教育的渗透意义

初中学生存在一定的逆反心理，其逆反心理主要表现为：不受教、不听话、常顶嘴。大多数学生都不喜欢一成不变的教学方式，不希望教师布置过多的作业任务，他们想要探索未知领域，接触新鲜事物。在这种情况下，英语教师在组织教学活动时，就必须尊重学生的主体意愿，必须与他们建立良好的师生关系，也必须创新教学方法、授课方式等，通过德育教育的有效渗透，帮助学生真正地学好英语，找准自己的发展方向，不浪费一点时间，稳步提升英语水平。（剩余3695字）

试读结束

目录
monitor