新课标背景下低幼衔接探究

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新课标为小学语文教学指明了方向，加快了课程改革的步伐。在此背景下，低幼衔接问题逐渐突显，影响学生对小学学习生活的适应性，不利于学生的健康发展。据调研可知，目前低幼衔接的主要问题为：注重知识上的片面衔接、缺乏对学生学习习惯的纠正、教学设计忽视学生的兴趣等等。因此，教师应重视低幼衔接工作的开展，通过科学、有效的手段改善教学现状，为学生提供优质的教育服务。（剩余3912字）

试读结束

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