基于深度学习的高中英语阅读教学策略
深度学习主要指，学生在理解学科知识的基础上，形成带有批判性特点的新思想、新知识体系，并将所学内容合理融入至原有认知结构中，从而完成对新知识的内化和旧知识的迁移，进而实现学习水平的提高。结合高中英语阅读教学来看，深度学习可以促进学生对英语知识的掌握，更有助于学生创新思维的形成。为进一步达成高中英语阅读教学目标，亦为助力学生多元化发展，教师有必要从深度学习的角度出发，促进学生脑海中新旧知识的关联，使学生能够逐渐形成正确的学习习惯，并在深度学习状态下实现英语阅读能力和英语素养的进一步提高。（剩余4021字）