挖掘文本资源培根铸魂

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当下社会处在一个转型时期，生活方式逐渐多元，家庭悄然改变，传统道德规范作用却逐步在弱化。这些对少年儿童的主流价值观的形成产生了很大阻碍。在少年儿童成长中出现智、德和知、行分离，学生年龄增长与道德成长的负相关等不匹配现象。这既是社会价值观多元性的折射，又是少年儿童生理心理特征在特定时期的反映。语文课程，就其人文性这个基本特征来说，其语言文字的运用存在于社会的各个领域，其课文中渗透出的人文精神，是主流价值观随着时代的进步而发展的具体呈现形式。（剩余3856字）

试读结束

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