高中生物教学中渗透生命教育的路径探讨

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

由于生物与大自然有着密切联系，且蕴含着较多生物现象，有利于学生感悟生命的珍贵，所以教师需要在高中生物教学中开展生命意识教育。但在调查中发现，部分教师并未形成开展生命意识教育的意识，或是未掌握开展生命意识教育的方法，使得高中生物教学效果不太理想。为解决这一问题，帮助学生形成正确的价值观念，学会珍爱生命，本文从基因表达、遗传变异、生态环境、生活方式、生命周期五个方面入手进行分析。（剩余3885字）

试读结束

目录
monitor