核心素养视野下高中数学“预备知识”的教学策略研究

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预备知识是新的教学改革的重点教学内容，旨在帮助学生完成初高中数学课程的衔接，而且要兼顾核心素养的培养。那么，如何在核心素养下进行预备知识教学成为高中教师应该考虑的教学重点。本文先对核心素养视野下高中数学“预备知识”教学理论指导展开具体分析，接着探讨了核心素养视野下高中数学“预备知识”教学策略。

“预备知识”有提前计划和安排的意思，是一个新词汇，可以被理解为一种为新知识的学习做准备而接触的课程。（剩余3921字）

试读结束

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