培植生活力,唤活生命力

——基于陶行知生活力教育的初中英语教学研究与探索

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陶行知先生曾经说：“我们深信教育应当培植生活力，使学生向上长。”所谓“生活力”，即生存及生活的能力。为了方便大众理解这一概念，陶行知先生将其归结为五大要素：健康的体魄、劳动的身手、科学的头脑、艺术的行为、改造社会的精神。那么，在初中英语教学中，教师如何培植学生的生活力呢？围绕这一问题，笔者展开了深入的理论学习与实践探索，尝试以陶行知生活力教育理念为指导，针对培养学生生活力的途径与策略展开论述。（剩余4263字）

试读结束

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