基于核心素养的高中历史课堂教学策略探析

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现阶段随着新课标教育体制改革在高中历史课程当中的推广实践，既转变了以学科成绩、知识点考查为重点的教育理念，同时将自由探讨、拓展思维等教学模式引入到课堂实践中来，在保障教学质量的过程中，逐步提升高中生历史核心素养。为此实现构建高效历史课堂，着力推进历史教育优化改革，依然成为高中历史教育现代化、提高高中生历史修养所采取的必要措施。（剩余4369字）

试读结束

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