核心素养下小学数学学业评价策略探讨

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

数学学业评价是指有计划、有目的地收集学生数学知识掌握情况、运用数学的能力和对数学的情感、态度、价值观的信息，并根据这些信息对学生数学学习状况、某个学习过程做出分析的评价过程。学业评价存在的意义是根据学生的日常学习情况作出的总结与分析，这是一个通过动态化的过程对学生学业的全方位评价，也是对学生的综合学习情况进行诊断。（剩余3955字）

试读结束

目录
monitor