大班幼儿探究能力在自然角种植活动中的培养分析
摘 要：随着教育教学改革的发展，人们将幼儿园的教学管理工作放在发展教育事业的重要地位。幼儿园的大班教学工作需要结合环境保护工作一起，将生态理念融入教学生活中，将自然角种植活动融入实践教学过程中。在大班教学中增加探究能力开发环节，可以有效培养幼儿创新力和创造力，提升班级教学工作的工作效率。传统的幼儿园教学方法单一、管理质量不高、创新性不强，所以大班教师需要结合自然角的开发工作创新教学体系，重点培育幼儿的环保意识和动手实践能力，优化管理工作。（剩余1979字）
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