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摘 要：由于考虑到低龄幼儿在接受教育时的复杂性，陶行知生活教育模式是从培养全体幼儿自理能力的角度出发，致力于使幼儿有效融入健康积极的社交环境中，这是一種生活化教育理念。对此，我国也积极鼓励践行以培养自理能力为导向的陶行知生活教育理念，但还需要结合幼儿的自身情况，对陶行知生活教育模式进行进一步的创新，制定有助于提升低龄幼儿生活自理能力的策略。（剩余1914字）
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实践陶行知生活教育，培养幼儿自理能力
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