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走进发展共同体 碰撞智慧共提升

摘 要:幼儿园教师队伍的专业化是推动学前教育发展的关键,在实际教育的过程中,需要围绕共同体理论开展分析,拓展专业发展路径,提升幼儿园教师的专业素养,为更好地培育幼儿打下良好基础。基于此,主要围绕走进发展共同体展开分析,根据自身经验阐述相关建议。

关键词:智慧;共同体;专业能力

一、共同体内涵及其特征

共同体最早始于社会的概念,主要指的是社区、社群等。(剩余1809字)

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