幼儿园学前教育课程模式的策略探讨
摘 要：随着人们对教育的不断重视，幼儿园课程对于地方化、特色化的追求也在不断地加深，幼儿园教育课程也在不断地进行着创新与发展。而学前教育课程主要是为了帮助幼儿对社会建立基础认知，因此，对幼儿生长发育是一个重要的知识建立阶段。然而，受多种因素的影响，幼儿园课程规划不科学的现象也在随之产生，急于与小学教育接轨，导致相关课程没有充分考虑幼儿的生长发育及性格特点，使学前教育课程只停留在表面，没有深层次的发展。（剩余1923字）
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