中、大班幼儿足球活动的组织教学策略
摘 要：在中、大班幼儿足球活动组织过程中，教师需要对活动环境和氛围、足球运动的规则、活动的实际情况等进行有效的组织调控，为幼儿创设合适的足球运动教学情境，激发幼儿参与足球运动的兴趣，并且让幼儿在足球运动中熟悉相应的规则，从而提高幼儿的运动能力。
关键词：幼儿体育;足球运动;综合能力
足球比赛在教学中可以结合幼儿的身心发展特征，通过小足球游戏逐渐向足球比赛活动形式转变。（剩余1976字）
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