单元作业巧设计,核心素养促发展
——部编语文教材四年级下册第三单元“诗歌单元”的作业设计初探
【摘要】在“双减”政策和新课标实施的影响之下，小学语文作业呼唤减负增效，这就需要教师设计高质量的作业。文章以部编版语文教材四年级下册第三单元“诗歌单元”的作业设计为例做了一些探索，尝试用四个“一”来贯彻学生核心素养的培养，优化作业设计，落实减负增效。
【关键词】高质量；单元作业设计；核心素养；减负增效
在“双减”政策和新课标实施影响之下，小学语文作业呼唤减负增效，这就需要教师设计高质量的作业。（剩余3150字）