依托教材提升初中学生英语写作能力的策略
【摘要】英语教学由听、说、读、看、写五大环节相辅相成。写作是学生语言知识、文化意识、写作技能等素养的综合运用。在现实教学中，写作也是学生比较薄弱的环节。“习写作”需要学会确定写作内容，建立写作框架，丰富写作语言，汲取写作手法，从而达到提升写作能力的目的。
【关键词】初中英语；教材；写作能力
一、依托教材，获取写作内容
1.借助教材主题语境，激发兴趣积累写作素材
本文以《英语（牛津上海版）》为例， 其中“人与社会”“人与自然”“人与自我”三大主题语境包含的话题，不仅涉及中外文化范畴，也与学生日常生活和学习相匹配，能有效引导学生进一步学习语言，不断积累写作素材。（剩余5074字）