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【摘要】教师在自我教育理论指引下，学校教研组课堂教学研究应立足在自我认知、自我实践、自我反思、自我评价的基础上进行研讨，以提升教师的自我教育能力，最终提高课堂教学效率，共同提升师生自我教育能力。
【关键词】自我教育；自我认知；自我实践；自我反思；自我评价
“只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。（剩余3106字）
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基于教师自我教育的课堂教学
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