从STEM+课程“桥梁的结构”说起……
打开文本图片集
【摘要】针对STEM+跨学科项目化学习的设计与实施，学校开发了“跨学科一体研训”的教师研修新平台，构建了“3+3+3”项目驱动模式下的教师分层研修新架构，形成了“提高本体知识—提高教学能力—提高科研能力”三融合的教师研训新样态，探索出了适合教师专业发展和职业成长的高效运转机制。
【关键词】STEM;跨学科;项目化学习
随着课程改革进入“核心素养”时代，国际前沿课程出现STEM+、项目化学习等新样态，要想STEM+课程、项目化学习在学校课程中落地生根，关键在教师。（剩余2948字）