基于语文核心素养的小学低年级古诗教学策略研究

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【摘要】古诗是中华民族的文化瑰宝。在小学低年级这个接受教育的启蒙时期，基于语文核心素养的古诗教学有利于帮助学生构建运用语言、发展提升思维、提升审美情趣和传承理解文化。文章以语文核心素养为基础，结合目前小学低年级古诗教学中存在的问题，提出行之有效的教学策略，以期提高教师教学质量，提升学生语文核心素养，促进学生全面发展。（剩余3333字）

试读结束

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