阅读整本名著，提升核心素养

——小学语文“走进中国古典名著”单元活动案例

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【摘要】新课标提倡学生多读书，好读书，读好书，读整本书。阅读整本中国古典名著，对学生核心素养的提高是极有帮助的。文章以五年级下册第二单元“走进中国古典名著”单元活动为例，探索在“双减”政策与新课标背景之下，小学高年级如何指导“整本书阅读”，以期引导学生掌握一些阅读古典名著的方法，减轻其畏难情绪，并初步养成整本书的阅读习惯，感悟古典名著的魅力。（剩余4555字）

试读结束

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