体育教学中学生心理体验提升策略研究

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【摘要】中学体育课堂教学中的学生心理体验水平是教学质量的主要标志。文章运用文献资料法、访谈法和案例分析法等，结合对初中体育教学过程的基本结构和动作技能学习过程的观察和总结，分析影响学生心理体验的主要因素，提出调控学生心理体验的主要策略。

【关键词】体育教学；心理体验；调控

教师在体育教学中要注重研究学生技能学习过程的心理活动变化，通过调控学生技能学习的心理体验，进而达到改善和提高教学效果的目的。（剩余3220字）

试读结束

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