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【摘要】读整本书，直面厚重的经典名著，尝试运用导学单的教学方式培养学生对整本书阅读的兴趣，掌握整本书阅读方法，增强语言建构能力，提升阅读欣赏水平，探寻整本书阅读在立德树人、培育核心素养、训练读写能力等方面的具体价值。
【关键词】导学单；整本书阅读；核心素养
《义务教育语文课程标准（2022版）》明确要求“构建语文学习任务群，注重课程的阶段性与发展性。（剩余2581字）
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运用导学单促进初中生整本书阅读的行动研究
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