兴趣引领优化设计反思错解

——对于初中应用题教学的思考和实践

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【摘要】应用题教学是数学教学的难点，教师在教学中可以从学生熟悉的生活场景出发引入应用题，也可以从旧题入手，重新变式，或者反思错解，归纳解题策略，从这几个角度进行教学设计，降低了学生思考问题的起点，帮助学生战胜应用题。

【关键词】应用题教学；兴趣引领；优化设计；反思错解

初中数学中的应用题即是用语言叙述一件生活问题，其中含有很多个数量关系，要求学生利用已知条件求其中某个数量关系。（剩余2714字）

试读结束

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