小学音乐教学融入情感教育的策略探究

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【摘要】核心素养主要指学生在接受教育，逐步发展的过程中，应当具备的有益于其终身发展的、满足社会发展需求的必备品质与能力。音乐是情感的艺术，在音乐课堂中融入情感教育能够进一步培养学生的音乐核心素养，为课堂提质增效。因此，在小学音乐教学中融入情感教育进行研究就成为一项重要的工作。

【关键词】核心素养；小学音乐；情感教育

一、核心素养视角下小学音乐教学融入情感教育的意义

1.深度培养学生的核心素养

音乐本身就是用以表达情感的艺术。（剩余3157字）

试读结束

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