“双减”背景下，小学数学作业有效订正策略研究

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【摘要】文章阐述了小学数学作业错题订正的有效教学策略研究。错题的有效利用依赖于订正环节，这时需要教师能够正视这些问题，合理地分析，利用作业中出现的问题帮助学生完善自身知识结构。因此，教师要重视错题订正，让学生将“错题”这一丰富的学习资源充分利用起来，为学生高效的数学学习做好铺垫，打好基础。

【关键词】小学数学；作业；错题；有效订正

作业作为教学五环节之一，是对课上教学的有效延伸，是课堂学习的巩固和深化。（剩余3266字）

试读结束

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