儿童认知发展理论视角下小学自然学科的学习设计与课堂实践研究
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【摘要】儿童认知发展理论对当代教育学产生了重大的影响，因此教师将基于儿童认知发展的学习设计应用于实践将对学生的有效学习有重要意义。通过对学生的研究，小学自然课堂中的学习目标更有层次性。学习内容、进度、活动、实践等表现出对不同层次学生的关心，而教师在教学设计中，也应注意到他们的认知发展。
【关键词】儿童认知发展；课程改革；潜能；有效学习；思维训练
一、选题的背景及研究价值
1.研究背景
皮亚杰的儿童认知发展思想在现代教育中起着重要作用。（剩余2650字）