重视活动体验，积淀量感经验

——小学生量感培养对策分析

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小学数学课堂教学中，结合低年级数学教学工作的开展情况来看，课堂上对小学生量感进行培养，能够使小学生对数学知识进行深刻的学习和记忆，使数学课堂教学工作得到有效地优化。围绕量感培养开展数学课堂教学，使小学生对教材中涉及到的抽象知识进行直观化的学习和思考，以直观化的教学方法，使小学生做好数学知识点的学习及记忆，让小学生对数学知识进行更好地感知和体验，做好数学知识的理解及掌握。（剩余4162字）

试读结束

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