以文本为依托，培养初中学生有效的英语阅读策略

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阅读是学生学习英语的重要途径，阅读教学的成效将直接影响学生学习英语的态度。在新课程教学背景下，要依托文本开展阅读教学活动，注重在教学过程中对学生加以引导，促成学生学习能力和综合能力的提高。教师应深度分析初中英语阅读文本的特点，解读《义务教育英语课程标准》中提出的阅读教学目标和要求，运用新的教学手段和多样化的教学方式，提高学生对文本内容的阅读兴趣，拓展学生的阅读视野，进而提升学生的学科素养。（剩余3686字）

试读结束

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