浅谈小学语文学习文言文策略探究

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为了更好地继承和弘扬传统文化，统编教材中新增了15篇精彩的小古文，这些小古文篇幅短小、语言简练，具有音律之美，读起来朗朗上口，是传统文化的缩影，是民族文化的精华，于学生的言语生长意义重大。

作为小学阶段课本中出现较晚的课型——文言文第一次出现是在统编版三年级上册第八单元。文言文在小学阶段虽然出现的篇数不多，但它恰好处于学生学习文言文的起步阶段。（剩余4347字）

试读结束

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