初探幼儿尝试参与科学活动的兴趣

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尝试是创造的前提，任何的发明创造是从尝试开始的。尝试是幼儿一种自主的学习过程。本文试图通过创设利于幼儿尝试的环境、提供给幼儿便于尝试的材料以及教师适时调整角色，合理引导幼儿主动参与尝试过程，从而在活动中培养幼儿“试一试”的精神，最大限度地调动幼儿参与活动的积极性，让幼儿通过“观察、操作、讨论”等来体验感知，最终促进幼儿想象力、创造力的发展。（剩余3793字）

试读结束

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