基于人文素养下的大班幼儿美术课堂文化构建

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幼儿园大班美术课程文化构建是重要的人文关怀教育方式，它能够提高幼儿的审美艺术水平。本文将研究当前大班幼儿美术课堂文化构建的实际问题，并结合实际情况给出一些策略，如创造探究型的教育氛围，推进幼儿美术课程与多学科课程的紧密联系，加强幼儿美术课程与传统文化的互动，完善幼儿美术课程教育管理制度，实现幼儿美术与理想的连接。（剩余4159字）

试读结束

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