课程思政视域下高中数学教学研究
受传统应试教育思想的影响，在高中数学课堂的教学过程中大部分教师在进行教学设计时都是以学科知识讲授教学为主要教育目标，按部就班地引领学生开展各种学习和答题练习，教学过程缺乏对学生德育教育的关注和重视，高中数学课堂“重智育，轻德育”的问题十分普遍。在此教育背景下，课程思政教学活动的设计就显得格外重要，一线教师要立足高中学生思想发育实际特点，将思政课程的教育理念和元素巧妙地融入到数学课堂教学活动中去，为学生德育、智育同步发展构建良好的成长环境，在学生积极参与践行的课堂学习活动中潜移默化地落实立德树人的教育要求，促进学生学科综合素养的全面发展。（剩余4051字）