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在“双减”政策下开展小学数学课堂教学改革,能够在日常教学过程中融入生活化教学内容,减轻学生的学习负担。注重开展生活化教学,让学生能够感受到数学学习的魅力,有更多的时间和空间去学习和掌握自己喜欢的内容。帮助学生培养他们的数学思维能力,激发学生的数学学习兴趣,提高和锻炼学生的知识迁移能力和创新能力,满足学生的实际学习需求,具有十分重要的意义和作用。(剩余4010字)
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“双减”政策下小学数学课堂教学改革探究
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