“双减”背景下如何提升小学数学课堂的学习效率
在过去的数学“应试教学”模式中，“题海战术”是广大教师经常使用的教学方式，但这常会给学生带来极重的心理负担。随着新课改的实施和素质教育的推进，教师要通过不同方式优化和改变教育教学开展的方法，以学生文本，引导学生更加积极主动地完成对数学知识的学习，从而实现身心的全面发展。
一、“双减”背景下对于小学数学课堂学习效率提高的意义
在小学数学学习中，思维的发展是极其重要的，为此数学教师要重视对学生的数学学习兴趣进行培养，切实地发展学生的数学学科核心素养和能力。（剩余3345字）