核心素养下小学数学教学评一体化教学模式探析

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本文从核心素养视角出发，通过对小学数学教学评一体化教学模式研究发现，其具有满足新课标新要求、增强教学质量检验和创新课堂教学模式等现实意义。当前教学现状有：教师教学不新颖、学生学习不主动和考评机制不合理等问题。对此，本文提出开发教学评一体化测评平台，多元化构建课堂教学新模式和提高学生主动学习数学乐趣等策略建议，希望在教学评一体化教学模式中，可以探索出一条有中国特色的以小学数学核心素养培养为发展路径的教学新模式。（剩余3653字）

试读结束

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