谈高中英语“教—学—评”一体化下的作业设计

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“教”“学”“评”组成完整的教学活动，三者缺一不可。在传统的教学中，很多教师都把“教”“学”“评”分开（如课堂以教为主，课后以学为主，然后利用试卷来检测学习成果），忽视了三者之间的联系，在此状态下的作业，更谈不上设计。试卷、作业练习题等形式单一，缺乏创新，无法凸显出作业的针对性、综合性和合理性，在一定程度上阻碍了学生发展。（剩余4150字）

试读结束

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