“双减”政策下初中英语作业的布置策略研究

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课后作业在教育教学体系中一直备受重视，教师的教学效率以及学生的学习效果在有效的作业设计中能够得到明显的提升。初中英语学科中具有较多的词汇量以及语法知识，因此如果学生仅仅只是依赖于教师在课堂上的知识讲解是很难取得较好的学习效果的，还需要结合课后作业让学生所学英语知识得到巩固与强化，使学生在做作业的过程中加深对知识点的印象。（剩余3713字）

试读结束

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