让小学生成为数学课堂的主人

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《数学课程标准》提出：数学教学是数学活动的教学，数学活动是学生经历数学化过程的活动，是学生自己构建知识的活动。这充分表明学生应该是数学学习的主人，教师在课堂活动中只是参与者、发展者、组织者。为此，教师应改变过去“教师讲、学生听”和“教师问、学生答”的教学模式，唤起学生的主体意识，让学生真正成为数学学习的主人。（剩余3227字）

试读结束

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