巧创情景　提高小学音乐教学的有效性

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情景教学是通过“情”与“景”二者合一，是人的心理、环境、场景相互作用后而产生的情感境界。在音乐教学中创设情景，应有效地运用多种教学方法，如游戏法、故事法、情景法等，在提高和发展兴趣的基础上，使情中有景，景中有情，情景交融，感染、陶醉、启迪与激励学生，让师生共同分享音乐本身的情感世界。使学生轻松、愉快地进入学习状态，以取得事半功倍的教学效果。（剩余3983字）

试读结束

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