深度学习视域下小学数学说理课堂的建构策略

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深度学习主要是指学生以解决实际问题为目标，强调在真实的知识情境当中，整合知识、解决问题、主动学习和接受新的知识。对这种学习方式的使用，既可以妥善解决以往小学数学过程中存在的问题以及弊端，更能够实现对学生核心素养的培育。在新课改背景下，小学数学课堂必须调整和改进以往教学过程中存在的落后的、与学生发展不相适应的、无法凸显学生主动地位的教学方式，促进学生思维以及能力的发展，最终达成深度学习的目标。（剩余4256字）

试读结束

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