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语文学科的工具性和人文性结合的特点，意味着学生通过学习该学科，可以提高语文学习能力，不断夯实学生语文知识体系的同时，提高学生的语言表达能力、人文素养等，是学生终身发展的必要条件。但当前的语文教学效果不尽理想，这让学生在学习语文的初期便缺失对该课程学习魅力的感受机会，不利于学生的语文认知以及端正学习态度，还影响学生日后语文课程学习的效果，也会制约学生人文素质的有效发展。（剩余3377字）
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小学语文高效课堂的构建策略研究
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