数学探究式学习的实施策略与成效

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初中阶段的数学知识相较于小学，难度有了一定的提升，教师需要帮助学生巩固已掌握的数学知识，并在此基础上培养学生的数学逻辑思维能力，使学生养成良好的自主学习习惯，学会自主探究数学知识，提升学习质量。探究式学习以建构主义理论为基础，教师需要根据学生的认知特点，尊重学生的主体地位，采取合理高效的教学方法，开展教学活动。（剩余2253字）

试读结束

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