小学语文课堂中培养学生共情能力的教学策略
一、培养共情能力的重要性
（一）促进学生对文本的深层理解
在小学语文教学中，学生对文本的理解往往停留在表面，缺乏对作者意图和人物情感的深入把握。通过培养共情能力，学生能够更好地理解和体验文本中的情感世界。共情能力使学生能够理解人物的内心世界，体验他们的情感变化，从而深刻地领悟作品的主旨和内涵。比如，在阅读《草房子》时，学生通过共情可以感受到桑桑在疾病折磨下的恐惧与坚强，这种情感体验使他们对作品有了更深层次的理解和感悟
（二）提升学生文学素养和情感体验
文学素养不仅仅是对文字的理解，更体现为对文学作品情感和思想的感知。（剩余2127字）