核心素养背景下传统文化走进高中数学课堂的策略

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

随着新课标的落实，培养学生核心素养逐渐成为基础教育的重要目标任务。在核心素养背景下，将传统文化融人高中数学课堂教学，不仅有助于学生传承弘扬中华优秀传统文化，还能提升学生的文化素养和综合素质。

一、传统文化走进高中数学课堂的重要意义

（一）发展学生核心素养

数学学科核心素养包括数学抽象、逻辑推理、数学建模等方面。（剩余2037字）

试读结束

目录
monitor