幼儿园音乐活动游戏化的实践路径

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游戏是幼儿园教育活动的基本形式，而音乐教育作为幼儿教育的重要组成部分，与游戏相结合的活动模式逐渐受到幼儿教师的关注。音乐活动游戏化能够激发幼儿的学习兴趣，使音乐教育更加贴合幼儿的认知特点和心理需求。

一、音乐活动游戏化的实践路径

1.依托课程资源，设计多样化音乐活动

幼儿教师可根据幼儿已有的生活经验，依托主题课程资源，通过做韵律操、奏乐、歌唱、跳集体舞等形式，增强幼儿的音乐感受力和表现力。（剩余899字）

试读结束

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