优秀传统文化在课程思政教学中的实践探索

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《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》明确提出，要挖掘中华优秀传统文化中的思政元素，将其融入课程教学，增强学生的文化自信和价值观认同。这为优秀传统文化和道德与法治教育的深度融合提供了明确的政策依据与实践指引。

初中道德与法治课程作为落实立德树人根本任务的核心载体，肩负着塑造学生思想道德品质与法治素养的重任，其与优秀传统文化的融合意义深远。（剩余2035字）

试读结束

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