基于儿童视角的幼小衔接教育活动探究与实践

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高质量的幼小衔接能够立足儿童发展需求，从儿童发展的连续性和完整性出发，更好地开展幼小衔接工作。近年来，我们幼儿园坚持儿童视角，从经验衔接、课程衔接、劳育衔接、家园校衔接四个维度，深入探索幼小衔接教育活动，力求让幼小衔接更自然、更合理、更科学，以培养幼儿积极融入周围环境和未来世界的情感、态度、素质、能力等，让儿童实现从幼儿园到小学阶段的平稳过渡，

一、经验衔接，在生活中悦动成长

1.自理在先，互助乐群。（剩余2127字）

试读结束

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