道德与法治单元教学的设计策略
在教育改革背景下，核心素养已成为教育教学的重要引领。基于学科核心素养的单元整体教学设计，是落实立德树人根本任务、发展素质教育、深化课程改革的必然要求，也是推动学科核心素养落地的关键路径。笔者基于核心素养的道德与法治单元整体教学，分享以下设计策略，以供参考。
一、聚焦核心素养导向，确立单元主题
以《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》为纲，明晰核心素养（如政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识等），深入分析单元内容，梳理课时之间的逻辑关系，精准提炼单元主题。（剩余875字）