Scratch创意编程在生物模拟实验中的运用

——以“模拟保护色的形成过程”为例

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摘 要：基于构建高效课堂，提高初中生物实验教学有效性的目的，针对模拟实验的特点，分析应用Scratch编程于生物模拟实验中的优势。以“模拟保护色形成过程”实验为例，围绕“模型”实验的结论要便于类推回“原型”的原则，详细介绍程序设计的主要步骤和注意点。通过增强模拟实验结果的直观性，最大限度地弥补模拟实验“非真实性”的不足，让学生能够在最短的时间内高效完成科学探索过程，学会在实验中获取证据，并对数据进行理性分析，掌握核心概念，发展生物学核心素养。（剩余3338字）

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