例谈初中生物教学促进学生深度学习的策略

摘 要：深度学习会促进学生分析生物知识的理科属性和科学本质，有利于学生融入学习情境中，整合学习内容，建构知识框架。主要阐述在初中生物教学中促进学生进行深度学习的策略，促使学生活跃思维，积极主动地探究生物学本质，形成深刻认识。

关键词：初中生物;深度学习;策略

《义务教育生物课程标准》指出：教师要通过教学来培养学生的探究精神和学习兴趣，促进学生透过知识表面，深入知识本质和内涵。（剩余2165字）

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